▼安倍政権の「暴走」と教育・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・八木　英二　
▼＝＝＝特集　大阪の教育と人権問題
　○やめさせよう「部落問題学習」―大阪での到達点―・・・・・・・・柏木　　功
　○大阪府教育委員会の「人権教育教材」批判・・・・・・・・・・・・亀谷　義富
　○校区再編案に異義を唱える住民に「差別者」のレッテル
　　　―部落問題を恫喝の手段に用いる泉南市と市教育委員会―・・・・新谷　　威
　○大阪の学校統廃合と小中一貫教育の実態・・・・・・・・・・・・・金子　光夫
　○＊あらゆるときに、あらゆる場で
　　　　子どもの声・想いを”聴く〟ことこそ・・・・・・！
　　　　　―大阪・大東市の子どもの悲劇を繰り返さないために―・・・森川　紘一
　　＊「一つの小さな命とひきかえに統廃合の中止」
　　　　　を願った孫の一周年に寄せて・・・・・・・・・橘田　政明・橘田　正美
▼資料紹介
　○滋賀県の市町における人権施策基本方針等について・・・・・・・・梅田　　修
▼現地報告
　○「伝統食列車」は走ります・・・・・・・・・・・・・・・・・・・生田喜代子
▼随想
　○生活を丸ごと受けとめるということ・・・・・・・・・・・・・・・高木　博史
▼連載
　○世界を旅して出会って歌って (4)・・・・・・・・・・・・・・・・横井久美子
　○ユーモアのある学級 (16) ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・増田　修治
　○ケアマネが見た介護の現場 (4)
　　　こんなこともできる介護保険
　　　　―生活に広がりと笑顔を取り戻した利用者が証明―・・・・・・内海　聡子
　○紀南の地から民主教育を求めて(4)
　　　激変する村　―念願の教師に・・・・・・・・・・・・・・・・・谷口　幸男
▼世界のくらしと文化　タイ王国(4)　最終回
　○タイと日本をつなぐ焼物・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・中村真里絵
▼本棚
　○どの子も伸びる研究会編
　　　どの子も伸びる研究会四〇周年記念誌『明日を拓く』・・・・・・三上　　満
▼文芸の散歩道
　○新発見の京都プロレタリア文学雑誌
　　　『野獣群』―赤石茂旧蔵資料より―・・・・・・・・・・・・・・秦　　重雄
▼文化厚生会館不法占拠事件の亡霊
　　―『京都における歴史学の誕生』にもの申す―・・・・・・・・・・東上　高志
▼読者のひろば・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・長尾　　寿／落合　郁夫
▼資料室だより
▼編集室