▼競争テスト主義教育に変化のきざしか？・・・・・・・・・・・・・・・・・八木英二
＝＝＝特集　高齢者の人権＝＝＝
　　○高齢者の尊厳は守られているか・・・・・・・・・・・・・・・・・・・服部万里子
　　○ひとりぼっちの高齢者をなくすために・・・・・・・・・・・・・・・・上坪　陽
　　○生存権裁判のこれまでのたたかいと今後のたたかい・・・・・・・・・・辻　清二
　　○「介護の社会化」の追求は権利としての介護保障の実現
　　　　　　―高齢者自らが勝ち取った介護と権利―・・・・・・・・・・・・内海聡子
　　○地域で発揮される高齢者の力
　　　　　　―兵庫県高齢者生活協同組合の活動―・・・・・・・・・・・・・友久正信
　　○勝手に家族からはずされた・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・吉沢久子
▼〈各地からの通信〉
　　　　福岡県飯塚市　同和住宅を一般公募するよう要求・・・・・・・・・・楡井莞爾
▼随想　「そんなこともなかった」という発見から・・・・・・・・・・・・・天野晴子
▼連載
　　○美術家の横顔３０　富本憲吉―陶芸における個人主義の成立・・・・・・成澤榮壽
　　○有馬理恵のライフステージ　９・・・・・・・・・・・・・・・・・・・有馬理恵
　　　　　『日本軍 「慰安婦」にさせられたロラ・マシン』１
　　○草の根に生きて　21世紀に紡ぐ（９）
　　　　　　敗戦６５年目にⅡ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・西野義輝
　　○人の輪の中で　私の歩んできた道（９）
　　　　　　同和教育研究室に隔離されて・・・・・・・・・・・・・・・・・内藤義道
▼《動向》
　　　　〈教育〉　「現在を見つめ 歴史に学び 平和な世界を」テーマに
　　　　　　　　―歴史教育者協議会 第62回愛知大会開かれる・・・・・・・小牧　薫
　　　　〈研究〉　第50回社会教育研究全国集会課題別学習会 二
　　　　　　　　　地域と世界を結ぶ平和学習の今日的な創造
　　　　　　　　　　―アジア諸国との真の和解をめざして―・・・・・・・・生田周二
▼世界のくらしと文化
　　　　バングラデシュ　３
　　　　　　　学校がもたらす「子ども時代」・・・・・・・・・・・・・・・南出和余
▼文芸の散歩道　光榮蘭の『破戒』を評す・・・・・・・・・・・・・・・・・川端俊英
▼本棚　東上高志著『山居十年』の輝き・・・・・・・・・・・・・・・・・・住岡英毅
▼読者のページ
　　　　成澤榮壽著「島崎藤村『破戒』を歩く」〈上・下〉二巻を読んで
　　　　　　―「藤村と小説『破戒』研究百年の集大成の書に学ぶ」―・・・・桑原　律
▼編集室