▼改革という名の人間の排除・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・岡崎祐司
＝＝＝特集　児童生徒支援加配教員の実態＝＝＝
　　○児童生徒支援加配教員の配置と活動をめぐって・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・梅田　修
　　○京都府・公立高校における生徒支援加配をめぐって・・・・・・・・・・・・・・・・・・我妻秀範
　　○福岡県・支援加配教員の服務の適正化は不徹底
　　　　　　　　「同和」は支援加配から人権担当にシフト・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・植山光朗
　　○和歌山県・内田中学校における生徒支援加配教員の活動・・・・・・・・・・・・・大松知子
▼《論説》
　　○「安倍内閣教育再生会議」の第二次報告を批判する・・・・・・・・・・・・・・・・・・野中一也
　　○少年法の「改正」問題　少年指導の管理強化をめぐって
　　　　　　　　―ゼロトレランスにふれて―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・黒岩哲彦
▼《現地報告》
　　○福岡県　小西ヤミ同和加配裁判 控訴審、第七回口頭弁論を部長して・・・・藤野浩巧
　　○三重県　弓矢裁判判決後の動き
　　　　　　　　　すべての人が生きいきと生かされる教育を・・・・・・・・・・・・・・・・・・・前島格也
▼〈各地からの通信〉豊かな経験交流と課題を明確にしあった
　　　　　　　　　　　　「何でも語ろう 地域人権運動討論集会」・・・・・・・・・・・・・・・・・・吉岡　昇
▼わが作品を語る　『「グローバリゼーションの権利論」
　　　　　　　　　　　　　―民主主義とナショナリズムと人権―』・・・・・・・・・・・・・・・・・碓井敏正
▼随想　時代と向き合った川柳家達・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・木津川計
▼連載
　　○新連載　日本絵画が描いた家族、親子の情景　６
　　　　　　　災禍の跡　大震災の衝撃の中
　　　　　　　　　　無事、生きのびた家族　池田遙邨・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・大須賀潔
　　○戦後同和行政の展開と支配政策
　　　　　一〇　政府・自民党の反動的「人権政策」（上）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・杉之原寿一
▼文芸の散歩道
　　　　　近世文芸に著された女非人―『耳ぶくろ』より・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・小原　亨
▼差別と向き合うマンガたち　４２
　　　　　細分化されるメディア・タブー
　　　　　　　―大塚英志／杉浦守『オクタゴニアン』―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・表　智之
▼世界のくらしと文化
　　　食の漫遊記２　ゴマとおこし
　　　　　　ベトナム、ネパール、トルコ、メキシコ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・陣内一三子
▼本棚
　　　渡辺久丸著『九条「改正」と国民投票』・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・武永　惇
▼読者のページ　中西はるゑさんの連載を読んで・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・広島市・一読者
▼講座「同和行政の終結」に参加しましょう
　　　　　（注：2007年9月24日於・大阪市 エル・おおさか）
▼編集室