▼青年は未来をきりひらく―高校生の自主活動の持つ意味・・・・・・・・・・畦地亨平
＝＝＝特集　生きる権利Ⅴ　青年の働く権利＝＝＝
　　○いま、働く青年は・・・社会変革の力として・・・・・・・・・・・・・中田　進
　　○戦えば変えることができる　立ち上がった青年労働者・・・・・・・・・生熊茂実
　　○若者の労働の現在と反貧困のネットワークの重要性・・・・・・・・・・河添　誠
　　○高校生の就職問題　就職決定の実態調査からみえてくるもの
　　　　　　　―就職をした一六名の生徒を追いかけて―・・・・・・・・・・原田　久
▼《論説》
　　○自由規約に基づく「第五回政府報告」の検討
　　　　　　　　　　いま日本の人権状況はどうなっているか・・・・・・・・鈴木亜英
▼《動向》「地域に根ざし、平和と民主主義の未来を展望する教育を」テーマに
　　　　　　―歴史教育者協議会第59回兵庫大会ひらく・・・・・・・・・・・小牧　薫
▼随想　京都の深泥池・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・田末利治
▼連載
　　○新連載　日本絵画が描いた家族、親子の情景　７
　　　　　　　ノルマンディーの浜　浜辺の夕暮れの静かさ
　　　　　　　　　　絵画的な美しさの中に　鹿子木猛郎・・・・・・・・・・大須賀潔
　　○戦後同和行政の展開と支配政策
　　　　　一一　政府・自民党の反動的「人権政策」（中）・・・・・・・・・杉之原寿一
▼文芸の散歩道
　　　　　軍隊式教育批判と徴兵忌避
　　　　　　　　―夏目漱石と明治を歩く（7）―・・・・・・・・・・・・・・水川隆夫
▼差別と向き合うマンガたち　４３
　　　　　日本マンガの広がりと深まり
　　　　　　　―「第8回 ジャパン・エキスト」レポート―・・・・・・・・・吉村和真
▼世界のくらしと文化
　　　食の漫遊記３　「おちゃ」の中の「お茶」
　　　　　　　　　　中国、スリランカ、タイ・・・・・・・・・・・・・・・陣内一三子
▼平和・人権・民主主義を考える全国高校生集会案内
▼編集室