▼格差社会の進行とセーフティーネット・・・・・・・・・・・・・・八木　英二
▼＝＝＝特集 人権教育を考える
○大阪市の人権教育について・・・・・・・・・・・・・・・・・・柏木　　功
○今も「同和教育」が必要か―京都市の実態に見る―・・・・・・・新谷　一男
○福岡県の「同和」教育行政の現状と課題
　　　―「同和」の根に接ぎ木した「人権」教育―・・・・・・・・・植山　光朗
○島根県教職員組合発行の
　　　『人権・同和教育Ｑ＆Ａ』(2012年版)について・・・・・・・・長田　明夫
▼＜論説＞
○和歌山県教委の「市民性を育てる教育」の問題点・・・・・・・・谷口　幸男
▼随想
○ 介護と生きがい・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・筧　　文生
▼連載
○語り直す ハンセン病問題(3) ハンセン病と三つの法律(一) ・・・高橋　一郎
○ 21世紀を平和と人権の世紀に(3) ブッソウゲ(仏桑華) ・・・・・柳河瀬 精
○点綴自分史―教育・文学・人権の旅(3)
　　　 青島生活から一時帰国へ ・・・・・・・・・・・・・・・・・川端 俊英
▼現地報告 鳥取県
○「身近な問題から人権を考えるつどい」
　　　―憲法の基本的人権をキーワードに―・・・・・・・・・・・・田中　克美
▼各地からの通信
　○愛知県／「エセ同和行為根絶研集会」を終えて・・・・・・・・・平井　雅希
　○福岡県／第1回北九州人権問題公開講座の成功
　　　　　　―人権を愛とロマンで語る―・・・・・・・・・・・・・三輪　俊和
▼世界のくらしと文化 モンゴル③
モンゴル遊牧民の食事・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・風戸 真理
▼わが作品を語る
　○『金子好忠と綴方教育』・・・・・・・・・・・・・・・・・・・木下　　浩
▼文芸の散歩道
　○ やっと発見できた―松永伊左雄作「祭の夜」― ・・・・・・・・秦　　重雄
▼編集室