▼体験者の証言が真実を明らかに・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・小牧　薫
＝＝＝特集　平和学習の展開＝＝＝
　　○「原爆の子」から「ヒロシマの子」へ・・・・・・・・・・・・・・・・・澤野重男
　　○国際交流を通しての平和教育の模索・・・・・・・・・・・・・・・・・・赤松敦子
　　○近現代史を学び　朝鮮学校と交流し　平和を求める取り組み・・・・・・・姥谷広昭
　　○平和のための博物館と平和学習
　　　　　　―立命館・平和ミュージアムの取り組みと展望・・・・・・・・・・高杉巴彦
▼布川事件の弁護にかかわって四〇年余・・・・・・・・・・・・・・・・・・・柴田五郎
▼現地宝庫国　三重県松阪市　永年の道理ある主張が新たな局面開く
　　　　　　　　　「人権教育推進員」問題・・・・・・・・・・・・・・・・・久松倫生
▼随想　ヒロシマとフクシマ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・岩間一雄
▼連載
　　○カナダと日本行ったり来たりの映画人生〔5〕
　　　　　　市民参加のモントリオール世界映画祭・・・・・・・・ユリ ヨシムラ ガニオン
　　○京都　環境ウオッチ〔5〕求む「原発ゼロ」学習会・・・・・・・・・・・・榊原義道
　　○兎と亀の人生　―名もなく貧しくともひたすらに〔5〕
　　　　　　　　　労働運動に参加・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・南野昭雄
　　○千曲の流れ滔々と〔5〕戦後 民主化の流れの中で（その2）・・・・・・・・後藤平一
▼世界のくらしと文化　トルコ　１
　　　　　トルコ共和国―都市化の進む国・・・・・・・・・・・・・・・・・・米山知子
▼文芸の散歩道　近代文芸に著された賤民―『雲萍雑誌』より―・・・・・・・・小原　亨
▼本棚　成澤榮壽著『美術家の横顔　自由と人権、革新と平和の視点より・・・・中村尚代
▼社団法人部落問題研究所2011年通常総会報告
▼編集室